Подготовка групповых практических заданий

Подготовка групповых практических заданий является необходимым условием допуска студентов к экзамену. Устная защита выполненных заданий осуществляется на практических занятиях (по согласованию с преподавателем).

Для подготовки практических заданий в начале семестра производится разделение студенческой группы на подгруппы по 4-5 человек. Каждая подгруппа выбирает организацию (реально существующую или модельную). На примере выбранной организации студенты производят выполнение групповых практических заданий.

Практические задания выдаются по отдельным, наиболее значимым вопросам курса, для которых особенно важно практическое осмысление лекционного материала. Разработка заданий преследует цель более глубокого практико-ориентированного самостоятельного изучения отдельных тем курса дисциплины. Объем готового задания не должен быть менее 2 страниц рукописного (1 страницы машинописного) текста.

Выполненное практическое задание – это творческая работа студентов, в которой кратко письменно излагается самостоятельное решение практической задачи по определенной теме курса теории организации.

Рациональная организация выполнения практического задания предполагает следующие этапы: постановка практической задачи, решение задачи с использованием лекционного материала, а также основной и дополнительной учебной литературы, письменное изложение результатов работы, устное выступление с результатами, обсуждение результатов.

Устная защита практического задания заслушивается в рамках регламента в 5 минут. Для этого необходимо не повторять азбучных истин, отбросить всё лишнее и логично, убедительно изложить цель проделанной работы и ее основные результаты. Защищая ту или иную точку зрения, нужно тщательно подобрать систему аргументов с помощью фактов. Можно иллюстрировать свое сообщение таблицами, схемами и т.п. Отвечать на вопросы нужно спокойно, обоснованно.

При выступлении следует избегать часто встречающихся ошибок: злоупотребление иностранными словами, незнакомыми терминами и понятиями, а также большим количеством фактов и цитат; наличие слов – паразитов: «так сказать», «ну», «вот», «как бы», «типа», «значит» и др; преувеличенно эмоциональная, громкая или, напротив, скованная и невнятная речь; искажение слова, его смысла или неверное ударение.

Основаниями для оценки могут служить: правильность выполнения студентами поставленной задачи; проявление студентами творческого подхода при решении поставленных задач; способность студента кратко и грамотно изложить суть работы, вести дискуссию по проблеме, аргументировать выводы и суждения; уровень общетеоретической подготовки, проявленный при ответе на вопросы; культура оформления письменной работы.

Математика | Подготовка к ОГЭ 2018 | Задание 15. Практическая задача по геометрии


Читать еще…

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: